Este é um estudo desenvolvido por Marcilene de Assis Alves Araújo que é Mestre em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP. Professora do Centro Universitário UNIRG-TO e Diretora Acadêmica do Instituto Específico de Ensino Pesquisa e Pós-Graduação - IEP.
O artigo de Marcilene Araújo apresenta por meio do estudo de músicas regionais, aspectos linguísticos – culturais do Estado do Tocantins. A teoria linguística é utilizada para o desenvolvimento do estudo e da análise das variações linguísticas contidas na letra da música, ''Nois é jeca mais nois é joia'', interpretada por Genésio Tocantins, que retrata a cultura e o linguajar rural tocantinense. Também é abordado no artigo o contexto histórico, geográfico e sociocultural da região. O estudo da música foi um método usado como forma de criar uma dinâmica na sala de aula e melhorar a aprendizagem nas aulas língua portuguesa.
A autora incia o artigo falando das diferentes formas de comunicação do homem, desde os primórdios até os dias atuais. Ela ressalta, também, a importância da evolução dos métodos de ensino, e da relevância que o ensino de língua portuguesa tem sobre a formação do indivíduo.
Foi utilizada uma análise quantitativa e qualitativa da letra da música, em que, foram encontradas 159 ocorrências de metaplasmos, sendo 59,27% para substituição, 22,01% para acréscimo e 18,24% para supressão de fonemas, que são características linguísticas tocantinense e também foram utilizados para ritmar a música. O método de análise bibliográfica também foi aplicado.
Nos itens 2.1 e 2.2, a autora traz definições sobre Sociolinguística e Variação Linguística, o que ajuda o leitor a compreender melhor, principalmente aqueles que não têm conhecimento nessa área, e possibilita a compreensão do artigo em geral. No item 2.3, é abordado a variação linguística na sala de aula, em que a autora afirma: ''Muitos professores, atualmente, não se atentam para as formas de correção quando os alunos falam ou escrevem 'errados', ou ainda o faz coibindo-os...'', esse caso é muito comum nas escolas, pela falta do contato com a sociolinguística tanto por parte dos professores quanto dos alunos. Realmente há uma necessidade dessa relação entre os alunos e a sociolinguística, para que os alunos tenham contato com a diversidade da nossa língua e aprendam que essa diversidade faz parte da cultura de suas regiões. Mas, existe também, a falta de interesse dos alunos, principalmente, se tratando da aprendizagem da língua portuguesa, o que dificulta ainda mais essa relação, visando isso, empregou-se o estudo da letra da música. Podemos ver que a escolha da música foi muito interessante, pois de fato ela traz consigo características regionais da vida dos moradores rurais, além de ser uma forma de despertar o interesse dos alunos, e uma forma atrativa de ensinar/mostrar a variação linguística aos alunos.
Ao longo da análise da letra da música são apresentadas frases que são marcas linguísticas do povo sertanejo de Tocantins, seguidas de uma explicação da própria autora, o que ajudou na interpretação do texto, já que as frases são compostas por palavras que possam ter um outro significado. Ficou claro que o estudo contribuiu para a valorização variação linguística local, e também para o conhecimento de que a língua sofre influência etária, cultural, e regional, para que aos poucos o preconceito linguístico seja vencido.
